2021年甘孜中考453可以讀哪些學校

每當孩子升學考試過后，就是家長煩惱的時刻，比如中考過后，家長會為孩子選擇一所好的高中學校報讀，但是自己孩子的中考成績不是很好，就不知道該如何選擇，其實有很多普高，都招收一些分數稍低的學生，最主要還是看家長和同學自己的考量。這些普高也各自有自己的辦學特色以及優勢所在。同學們應當端正自己的態度，不要覺得這些學校就差到哪里去了，而且每個學校里的老師都是盡心盡力的教同學們知識，至于孩子學不學的會，那就要看學生上課有沒有聽講了。

四川甘孜康南民族高級中學

辦學簡介

甘孜州康南民族高級中學是州教育局直屬學校，也是甘孜州構建“普通高中全面普及”校點布局五個重點校之一，前身是甘孜州巴塘民族師范學校，學校地處川、滇、藏三省區結合部，素有“高原江南”之稱的巴塘縣城西巴楚河畔，這里地勢平坦，氣候溫和，風景優美，文化氛圍濃厚，是一個治學的好地方。

辦學歷史

1942年8月籌建國立康定師范學校分校，

1945年2月，正式命名為國立巴安師范學校;

1960年8月組建巴塘民族初級師范學校，

1973年7月正式命名為巴塘民族師范學校;

2000年3月轉制為康南民族高級中學，增掛康南教師進修學校牌子;

2009年8月增掛甘孜州中等職業技術學校康南分校牌子。

辦學條件

截止到2015年12月，學校占地60余畝。現有教職工111人，在校生2134人;有32個教學班，其中中職班8個，高中班24個。

學校現有藏、漢、羌等民族教職工111人、專任教師102人，中學高級教師16人、一級教師12人，省級優秀教師2人、州級優秀教師3人、甘孜州學科帶頭人1人。

截止到2015年12月，學校占地2.2萬余平方米，教學樓、綜合實驗樓、辦公樓、學生宿舍、教師宿舍、學生食堂以及一流的理化生實驗室、計算機多媒體教室等現代化辦學設備和生活設施齊備。

辦學特色

作為甘孜州構建“普通高中全面普及”校點布局五個重點校之一，學校為全面提高民族素質為出發點，立足雙語特色，三種教學模式(一類模式，藏單模式;二類模式，藏加模式;三類模式，普通模式)多管齊下，努力提高教學質量。成都七中東方聞道網校2002年推出了遠程直播教學項目，將成都七中的課堂教學同步傳送給合作學校，為合作學校的教師培養和終端學生的成材提供了良好的平臺，深受西部地區中學師生的歡迎，成為學校提高教學水平的一種新途徑。

2011年，學校和成都七中網校合作開辦的第一個文科雙語網絡直播班開班，教學活動由成都七中一線骨干教師擔任授課教師，成都七中資深教育專家擔任把關教師，48名一線教師中，享受國務院政府特殊津貼的教育專家2名，研究生導師7名，特級教師16名。與我校聯辦的遠程雙語文科直播教學班(網課班)，其辦學特點首先是該班的教學流程與成都七中同步備課、同步上課、同步作業、同步檢評，把成都七中原汁原味的課堂教學植入康南中學的課堂之中。學生入學后，我校將為該班學生加開藏文課程，滿足學生升學和就業需要。

學生成績

高中辦學14年，在高考中，400余名學生先后考入中央民族大學、西南科技大學、西華師范大學、川北醫學院、西南民族大學、西北民族大學、內江師范學院、四川民族學院等本科院校，高考升學率達80%以上。

學校榮譽

轉制十四年來，學校不斷加強校風、教風、學風建設，不斷強化內部管理，狠抓教學質量的提高，在州委、州府、州教育局以及巴塘縣五大家的關懷下，在全校師生員工的共同努力下，學校先后獲得并保持了“州級校風示范學校”、“州綜治模范單位”、“州精神文明單位”、“州衛生先進單位”、“州先進職工之家”、“州無毒校園”等光榮稱號。

教師成績

2002年以來先后承擔省級科研課題《康南民族高級中學教育教學現狀及對口支教受援對策研究》、州級科研課題《藏區人文自然環境對民族教育的影響》，省級微型課題《民族地區高中文言文教學方法》研究并順利結題，州級課題《藏族地區高中學生心理健康狀況調查研究》和《新課程下培養藏區學生地理讀圖能力研究》于2011年批準立項。學校教師在各級刊物上發表教研論文200余篇，正式出版藏文教材及漢文教學輔助資料10余本(套)。

辦學理念

學校不斷強化內部管理，建立健全規章制度，大膽推行封閉式管理模式，使學校管理工作走上了制度化、規范化、科學化軌道。

辦學目標

在燦爛的21世紀里，康南民族高級中學將繼續高揚奮進之帆，高舉團結之旗，勇于開拓，銳意創新，進一步挖掘網校資源，并把這些優秀的資源融入到我們自己的教學工作中，形成富有民族特色的|行之有效的教學方法。我們相信：康南民中必將成長為一所特色鮮明的民族中學。

小編總結

以上是小編給同學們推薦的甘孜地區的一所高中學校，有興趣的同學可以詳細咨詢了解。小編建議在家長幫助孩子選擇院校時，可以問問孩子的意見，也可以和孩子去學校里參觀現場了解一下，在選擇學校時一定要聽聽孩子意見，畢竟是孩子即將學習三年的地方，如果他學的不開心，有可能會出現厭學的情況，所以家長多問問孩子，多關心孩子的心里想法等。