四川省雙流縣中和中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址主頁(yè)

信息化飛速發(fā)展的社會(huì)想了解一個(gè)學(xué)校可以通過(guò)多種途徑，確實(shí)方便了我們找學(xué)校的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也存在一些弊端，比如網(wǎng)上搜索的關(guān)于一個(gè)學(xué)校的信息都不一樣，導(dǎo)致多學(xué)校產(chǎn)生不信任感，這個(gè)時(shí)候大家可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站去查詢(xún)。四川省雙流縣中和中學(xué)的具體情況小編可以給同學(xué)們介紹一下，大家可以參考下。

四川省雙流縣中和中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.ycfxy168.com/uscsycxzx/

四川省雙流縣中和中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校重點(diǎn)級(jí)別：省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)

坐落在成都外東“213”國(guó)道旁的雙流縣中和中學(xué)，猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在銀色項(xiàng)鏈般的母親河--府河之濱。她歷經(jīng)七十年滄桑，為國(guó)家培養(yǎng)了大批棟梁之材，成績(jī)卓著。聞名遐邇。

四川省雙流縣中和中學(xué)教育教學(xué)

學(xué)校以“允德允能”為校訓(xùn)，以“三德三能”為教育理念，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息”精神，堅(jiān)持“全面育人、學(xué)生個(gè)性化成才”的育人策略;遵循“以人為本，重在激勵(lì)，重在效益”的管理思想。歷經(jīng)數(shù)代同仁之努力，逐步形成自己獨(dú)具特色的——淳樸校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、勤奮學(xué)風(fēng)。

一直以來(lái)，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)崇尚“師德、學(xué)識(shí)、質(zhì)量”，目前學(xué)校已擁有一支師德高尚、教學(xué)技藝精湛、甘于奉獻(xiàn)、善于研究，由“4名特級(jí)教師，116名全國(guó)、省、市名優(yōu)教師，219名研修生和多學(xué)歷人才”組成的精良師資隊(duì)伍，激情書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)“低入高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人傳奇，2010年我校姜甦同學(xué)更是以646分絕對(duì)優(yōu)勢(shì)考上清華大學(xué)。

同時(shí)，學(xué)校特色教育也是碩果璀璨：學(xué)生科創(chuàng)發(fā)明走進(jìn)央視欄目，機(jī)器人大賽連續(xù)兩年分別奪得全國(guó)總冠軍和金牌，，跆拳道隊(duì)員勇奪世錦賽季軍，實(shí)現(xiàn)國(guó)家隊(duì)該項(xiàng)目的零突破;射擊隊(duì)包攬多項(xiàng)全省個(gè)人團(tuán)體冠軍。迄今為止，學(xué)校已培養(yǎng)學(xué)生三萬(wàn)余名，校友中取得博士學(xué)位的185人，在國(guó)外留學(xué)或工作的262人，擔(dān)任地方處級(jí)干部有306人，任總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、總裁278人。

四川省雙流縣中和中學(xué)師資力量

學(xué)校有一支“4名特級(jí)教師，80名國(guó)家級(jí)、省級(jí)名優(yōu)教師及市學(xué)科帶頭人，200多名中、高級(jí)教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)踐以特級(jí)教師工作室、骨干教師研究組、青年教師成長(zhǎng)班為載體的“三層聯(lián)動(dòng)”隊(duì)伍建設(shè)模式，突出特色凸顯的學(xué)術(shù)年會(huì)、青年教師沙龍等活動(dòng);同時(shí)，學(xué)校建立健全了激勵(lì)機(jī)制，最大限度調(diào)動(dòng)教職工工作主動(dòng)性。如今，教師：“授道授業(yè)·厚德載物·為事業(yè);學(xué)生：允德允能·天道酬勤·為學(xué)業(yè)”的主流文化氛圍濃厚，教師職業(yè)成就感和幸福感同步提升。

四川省雙流縣中和中學(xué)學(xué)校歷史

中和中學(xué)始建于1931年，其前身為“華職校”、“華聯(lián)中”、“華二中”，一九六五年改名至今。而今，學(xué)校已發(fā)展成占地120畝，建筑面積達(dá)41816平方米、有教學(xué)班45個(gè)(高中班32個(gè))，教師212人，在校學(xué)生2550人的四川省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和雙流縣地方名校。學(xué)校教育教學(xué)和生活設(shè)施現(xiàn)代化、辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、師生公寓等一應(yīng)俱全，理化生實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科專(zhuān)用教室、科技活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教學(xué)室、多媒體電子教學(xué)室、教師CAI教學(xué)課件制作室、微機(jī)室、多功能電教室、演播廳、天文觀測(cè)臺(tái)、天象演示儀館、圖書(shū)館和師生閱覽室等設(shè)施均屬一流。學(xué)校全方位實(shí)施改革，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘用制、年級(jí)負(fù)責(zé)制及崗位目標(biāo)責(zé)任制等改革措施，有效地形成了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，使全校各項(xiàng)工作進(jìn)入了科學(xué)化、規(guī)范化、效率化軌道。遵循“允德允能”校訓(xùn)，學(xué)校切實(shí)實(shí)施“個(gè)性化成才教育”工程，“四名”工程(名師、名生、名校長(zhǎng)、名校)，加大教育科研力度，加大國(guó)際間合作與交流，現(xiàn)有33名教師進(jìn)修研究生課程，全體教職工參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校已有多個(gè)全國(guó)、省、市、縣課題，并與加拿大五湖學(xué)院、馬來(lái)西亞史丹福大學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，不斷拓展國(guó)際大視野。

由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，一般學(xué)校都會(huì)有自己的官方網(wǎng)站，網(wǎng)站上有著對(duì)其辦學(xué)歷史，辦學(xué)特色，辦學(xué)規(guī)模，及招生情況，發(fā)展目標(biāo)等等相關(guān)介紹，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候都可以登錄到官方網(wǎng)站，對(duì)學(xué)校信息進(jìn)行多方面的詳細(xì)了解。有些學(xué)校也沒(méi)有官網(wǎng)，小編也把學(xué)校的平臺(tái)網(wǎng)址介紹了，感興趣的同學(xué)可以進(jìn)入網(wǎng)站詳細(xì)了解的。