很多學生和家長在填報志愿的時候都擔心考生的分數上不了自己想要報考的高中學校，很多時候志愿報的高了，孩子去不了理想的學校，報的低了，又心不甘，這個時候大家可以上網查詢學校的招生錄取分數線，然后再根據自己的實際情況進行填報。大家可以參考下中考當地普高的錄取分數線作為參考。
成都市樹德實驗中學招生錄取分數線
| 地區 | 錄取分數線 |
| 成都 | 520 |
成都市樹德實驗中學簡介
成都市樹德實驗中學是成都市第一所“公辦民助”辦學體制改革學校，前身系創辦于1935年的成都市第一中學。它是以成都市樹德中學為依托，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行“公辦民助”的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學;是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。
成都市樹德實驗中學師資力量
構筑辦學核心競爭力。高素質、高品位、高專業、高技能的教師隊伍是學校發展的根本。在12年的改革實驗中，學校構建起了以“名師促進民助，民助呼喚名師”為特征的內外因互動的教師隊伍建設新機制。“公辦民助”辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優質、高效的教育是實現“民助”的根本。新的辦學體制有效地激發了教職工教書育人的內在潛能，為建設高素質的教師隊伍，形成辦學核心競爭力提供了有力的體制保證。學?，F有省、市、區優秀(青年)教師、模范班主任56人次，特級教師、市、區學科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進修班結業10余人，青年骨干教師后備人選10人。
衡量一所高中的綜合實力，僅從“學術水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學條件、辦學經費、學生質量、學生就業情況等。大家在了解了學校的錄取分數線后，還要根據自己的實際情況認真選擇想要報考的學校，千萬不能盲目的進行選擇。
都江堰市領川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校
