如果中考失利，進不了高中學習，將有可能讓孩子們與剛剛接觸的新科目漸行漸遠，這個領域的知識無法再深入學習，將是多大的遺憾。但是每年中考還是會存在很多同學們落榜，分數是比較低的話，可供選擇的高中不多，同學們中選擇中職只是在成績較差的情況下的最佳優選。同學們，成績的好壞也不是判定一個人是否優秀的唯一標準，所以大家只要盡力了、努力就好，付出總會有收獲的。
中考落榜的出路
一、可以選擇復讀
如果考生平時的學習成績還不錯，這次中考是因為外在因素干擾，導致中考考場上失常發揮，那么這類考生可以考慮選擇復讀。通常情況下，第一次中考沒考上，初中生一般來來講是不可以在公立學校( 九年義務教育體制內)復讀的，但是，這并不意味著考生就失去了就讀高中的機會，考生可以通過自學備考、私教備考和培訓機構備考等方式來復讀。
二、交高價學費上高中
中考落榜，并不意味著就沒有高中讀了，考生可以交高價到自己理想的高中去讀書，但是這要有一定的經濟基礎，需要同家長商量，如果學習底子還可以、家里經濟條件比較好，中考只是差了幾分沒能去到好學校，可以考慮這種方式。
三、可以上職高類學校
初三學生中考落榜后可以選擇上一些技術學校，這樣的話以后出來還會有一門手藝，可以干很多事情，有一技之長總比什么都不會的好。畢業后還可以根據自己的喜好，就讀成人教育繼續完成學業。中考落榜不可怕，可怕的是心態悲觀，沒法正視中考的失敗，自我否定自己。希望中考不幸落榜的考生能夠積極調整心態，重新尋找適合自己的出路。
如何整理課堂筆記
對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：
一、憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二、補。課堂上所做的筆記目的是要跟著老師講課的速度進行，一般的講課速度要比記錄速度快，于是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。
三、改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與課后練習，與學習目的有關的內容的修改，使筆記有“準確性”。
四、編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五、分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。
六、舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記有“簡明性”。
七、記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
小編總結
同學們在面對中考也要保持平常心?？荚?，只不過是教育上對你學習程度的檢驗。中考既要堅持考查同學們基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。同學們在去面對考試時，不要為了多復習一會而浪費自己的休息時間，要正常作息。如果精神不足的話會導致效率不高的。也可能會在考試的時候影響發揮。在學習上最終還是要靠自己掌握知識，才能把它發揮到最大。但是同學們一定要相信自己能成功，自己就一定能成功。
