宜賓2022年中考應對策略

同學們要注意，考試時間不夠，千萬不要急躁，應讓自己保持穩定的情緒，免得亂了方寸，頻出差錯，影響答卷的速度。但也不要以為大局已定，不再主動爭取時間答卷，而應更加合理地使用剩余時間。卷面上的書寫除了要整齊、干凈、清晰，排列要規整。下面為大家帶來中考應對的策略以及相應的自考注意實現，希望對大家與幫助。

中考復習策略

1、中考總復習基本策略：

①語言積累與運用分專題復習。

②文言文分冊復習或分單元復習，重點突出初中二三年級(或八九年級)內容。

③閱讀先分能力點復習，再按文體進行綜合復習，即先單項突破再綜合訓練。

④作文復習要分階段安排，分題型訓練，分專題提升。

⑤閱讀、寫作是重點，復習中要讀寫并重，不可偏廢哪一方。

2、中考閱讀復習的基本策略：

要做到井然有序地目標清晰地進行復習。閱讀能力方面，要突出“八大基本能力”的訓練。

①基礎辨識能力：文體閱讀的基本識別能力，如辨識各種文體、各種表達方式;如辨識新聞的要素，記敘的要素，敘述的順序，說明的各種方式，論證的各種方法;又如辨識小說的要素，辨識小說、散文中的各種描寫等等。

②基本分析能力：即分析文章的層次、結構、思路的能力，對文章、文段的結構層次進行分析、劃分的能力。

③整體把握能力：即從整體上理解文章的內容和文章主體部分的大意，從整體上理解文章的寓意，能找出表達全文主要內容的中心句，感受文章的情感傾向，概括文章所表現的對象的主要特點，以及對文段內容的整體把握等等。

④概括提煉能力(含擷取信息能力)：即對文章、文段進行整體概括，對文章的要點進行概括，對文章的層意、段意進行概括，對文章的寫法進行概括的能力。

⑤闡釋解說能力：如根據文章的內容進行說明，進行解說，進行解釋，進行下定義、劃表格，作圖形的活動等等。細節化的內容如，對文章的含義、對文段的含義、對文句的含義進行說明，對答題和理由進行說明等等。

⑥語言品味能力：即詞語品味能力，句子品析能力，文段品讀能力，也就是品味詞義，揣摩句義，品析重要句段。含在具體的語境中品析詞義、在具體的語境中體會句義、品味詞與句的表達作用、說明詞、句、段的表達作用等等。

⑦手法欣賞能力：即初步的文學欣賞能力，含對文章的各種表達手法與寫作技巧的辨識、理解、分析、欣賞。如語言賞析、手法理解、自由賞析，體味文章內涵，欣賞文章美點，欣賞文章的表現手法、表達技巧等等。

⑧感受評價能力：如表達閱讀感受，評價文章的情感傾向;如評價文中的人物;如展開聯想或表述感想;如探究文章難點，如提出看法與建議，如對閱讀材料中的鏈接材料進行評說，如就文中內容進行想象……等等。

如果精心地組織了以上八個方面的復習，文章綜合閱讀對考生而言將會大大降低難度。

3、中考作文復習的基本策略：

①要提煉出所有中考題所考查的重點范圍，如讀書，青春，時間，友情，生活，自然，品德，愛心，人生，情趣，科學，見解等等。這些重點范圍就是與考生生活密切有關的范圍，切中了這些內容，就讓考生有了充分的考對準備。

②要扎實地進行一般記敘文寫作訓練，這是基礎;要認真地進行話題作文訓練，這是重點;要仔細地進行選題作文訓練，這是新題型。

4、中考作文總復習內容可這樣安排：

①在總復習階段，扎扎實實地進行4—6篇大作文的寫作訓練，其中2—3篇為話題作文，其余可為半命題作文，命題作文，選題作文(這里面可以有多種題型)。這4—6篇作文的訓練目的是：強調作文題型的覆蓋面，強調取材內容的覆蓋面，強調構思方法的覆蓋面。

②在總復習階段，扎扎實實地進行15個左右作文題的“構思訓練”，其中40%的文題為話題作文或不限文體作文。這15個左右的文題同樣也要講究覆蓋面，要覆蓋中考作文中幾乎所有見過的題型，要覆蓋個人成長類、親情友情類、社會生活類、吟詠暢想類四大方面的取材內容。每個題目都要指導學生擬定較為詳細的寫作提綱。注意擬題要有針對性，要做到每位同學都能寫。

③中考之前的兩三周，可進行材料、構思、語言隨題目變化而變化的訓練，進行讓學生用現有的材料去適應可能出現的中考作文題的訓練。

中考前應注意

第一，注意自己的飲食，考前1天應該遵循自己平時的飲食習慣，可以多加幾個菜，適當增加肉蛋類食品，但不要為了補充能量而暴飲暴食，以免消化不良，直接影響第二天的考試;

第二，不要參加劇烈的運動，以免體能消耗過大或發生其他的意外，從而影響第二天的考試。也不要長時間地玩棋牌、上網打游戲，以免過度興奮。適當的放松和休息應該是最后一天的主旋律;

第三，熟悉考場，應該仔細考察通往考場所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾最少、平時最熟悉的路線。對考場所在學校、樓層、教室、廁所以及你的座位位置都要親自查看，做到心中有數，以防止不測事件的發生;

在中考前，除了學習上的準備以外，考前心理調節也是很重要的。家長和老師們在平日里也應該多關心孩子的心理狀況，考前更應該告訴孩子放松心態，輕松考試。小伙伴們如果感到壓力過大沒有辦法排解的話，一定不要自己默默承受，這樣對自己的心理健康百害而無一利，可以對老師和家人傾訴，讓他們幫忙調節。