報(bào)考學(xué)校前的充分了解，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)也是對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。一個(gè)學(xué)校除了看它的排名、環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量外，更重要的要看這個(gè)學(xué)校時(shí)招生條件，看自己是否符合報(bào)考要求，不符合的話(huà)報(bào)了也沒(méi)用。無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子自己這都是要一定了解的。
四川省成都市玉林中學(xué)招生對(duì)象
初三應(yīng)屆畢業(yè)生。
四川省成都市玉林中學(xué)報(bào)名條件
1.品質(zhì)要求：理想遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、拼搏精神強(qiáng)，道德水準(zhǔn)高、行為習(xí)慣好。
2.成績(jī)要求：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在班級(jí)、年級(jí)保持前列。
3.身體及心理要求：身體健康，心理素質(zhì)較好。
四川省成都市玉林中學(xué)高中部多元發(fā)展
玉林中學(xué)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧成長(zhǎng)發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展、學(xué)生多元成才。學(xué)校成立創(chuàng)新中心，創(chuàng)建多元發(fā)展工作部，加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。
玉林中學(xué)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，結(jié)合自身深厚的文化底蘊(yùn)，以喚醒道德自覺(jué)和優(yōu)化生命成長(zhǎng)為目的，積極推行以“重視學(xué)生的主體需求和發(fā)展學(xué)生的主體性”為核心的“主體德育”體系，讓學(xué)生做管理的主人，自主管理;讓學(xué)生做教育的主人，自我教育;讓學(xué)生做生活的主人，自主生活。“自管自育”主題活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，iDream課程邀請(qǐng)各行各業(yè)的精英分享創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)、引領(lǐng)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做文明玉林人系列活動(dòng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到較大改變，玉林學(xué)子以良好的文明素質(zhì)和較高的文化品位樹(shù)立了文明、多才、奮進(jìn)的玉林青年和自律、勤奮、陽(yáng)光的玉林少年形象。
四川省成都市玉林中學(xué)高中部育才成林
玉林中學(xué)立足“琢玉成器、育才成林”的教育理想和追求，培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的合格中學(xué)生,為社會(huì)培養(yǎng)了近三萬(wàn)多名合格的高初中畢業(yè)生。世界三級(jí)跳遠(yuǎn)冠軍顧俊杰、全國(guó)十佳警察田立、全國(guó)青年拔尖人才彭倍、四川省理科狀元翟牮、文藝片小天后黃璐、14歲少年大學(xué)生張晶、85后新銳作家呂崢、藝術(shù)之星李超然、科技之星方博立等一大批優(yōu)秀人才從玉林中學(xué)走向了更加廣闊的天地，成為各項(xiàng)各業(yè)的精英。
雨潤(rùn)山輝，更上層樓;實(shí)干興校，與時(shí)俱進(jìn)。如今的玉林人正滿(mǎn)懷信心，凝心聚力，乘勢(shì)而上，奮力推進(jìn)“第三次創(chuàng)業(yè)”。我們將緊緊依靠“改革創(chuàng)新”和“勤奮務(wù)實(shí)”這兩大實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的法寶，努力建設(shè)更加現(xiàn)代、更加開(kāi)放、更加多元的品質(zhì)名校。相信玉林中學(xué)的明天會(huì)更加美好!
學(xué)校的招生條件都會(huì)在招生簡(jiǎn)章里面介紹，有意向?qū)W校的家長(zhǎng)和學(xué)生一定要提前了解，避免自身的條件和學(xué)校條件不符合，出現(xiàn)落檔或者滑檔的情況。所以大家一定要及時(shí)關(guān)注意向?qū)W校的相關(guān)信息。提前做好準(zhǔn)備才能報(bào)考到更好的學(xué)校。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
