學校好不好，看一看學校的學習環(huán)境與學習氛圍就可以大概得出結論。學生在一所好的高中，學生周圍都是學霸，在其他同學的帶動下，學生也會努力學習，成績提升的幾率就會高很多，所以家長一定要盡量讓孩子去好高中。
上海市敬業(yè)中學硬件設施
敬業(yè)中學地處黃浦區(qū)中心地段，位置優(yōu)越，交通方便。儒家圣地——文廟、區(qū)圖書館、區(qū)青少年活動中心近在咫尺，形成優(yōu)良的周邊人文環(huán)境。敬業(yè)中學教學硬件設施精致而齊全。包括6層教學樓，5層實驗樓及14層行政綜合樓各一幢，學校所有教室均實現(xiàn)英特網與閉路電視網兩網合一，具有多媒體教學功能，在中心城區(qū)屈指可數。學校除擁有設施完善的物理、化學實驗室各三間、生物實驗室兩間、計算機房四間、科技實驗室四個、語言實驗室兩個、音樂欣賞室、形體房、畫室外，還配有電子閱覽室、演播室、多功能廳等，讓學生充分享受現(xiàn)代化教學的直觀性與形象性。藏書近十萬冊的圖書館是市級中小學示范圖書館，600平方米的室內敬業(yè)游泳館為敬業(yè)二線游泳運動員的訓練及全體學生的游泳活動課提供了場地的保證。學校新一輪發(fā)展規(guī)劃受到區(qū)政府的高度重視，已進入規(guī)劃和議事階段。
上海市敬業(yè)中學辦學理念
根據敬業(yè)的悠久傳統(tǒng)和先進的教育思想，確立“敬業(yè)樂群，和諧發(fā)展，與時俱進”的辦學理念。“敬業(yè)樂群”，就是繼承“一條校訓、兩支隊伍、三個全面、四字作風”的敬業(yè)優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，鞏固前三年發(fā)展規(guī)劃實施后取得的理論與實踐成果，用現(xiàn)代教育理論對校訓“敬業(yè)樂群”作新的詮釋，在深化其內涵基礎上，形成指導學校各方面工作的學校精神。“敬業(yè)樂群”的學校精神，是一種務實的精神，提倡刻苦、嚴謹、盡心盡責。“敬業(yè)樂群”的學校精神，是一種進取的精神，提倡理想、奮進、爭創(chuàng)一流。“敬業(yè)樂群”的學校精神，是一種和諧的精神，提倡寬容、理解、和諧共存。“和諧發(fā)展”，就是在“敬業(yè)樂群”學校精神中，融入“學會共存”的現(xiàn)代元素后，所形成的學校發(fā)展理念。“和諧發(fā)展”，是充分體現(xiàn)學校精神的學習培養(yǎng)目標。“和諧發(fā)展”，還是學校教師之間、管理層與教職員工之間、學校與周邊社區(qū)之間協(xié)作、共處的基本原則。“和諧發(fā)展”，更是學校方方面面工作達到互助、協(xié)調、發(fā)展的理想目標。“與時俱進”是學校不變的愿景。就是要使敬業(yè)像以往一樣，在不同的時代承擔與時代吻合的歷史使命。在被評為實驗性示范性高中后，能擔負起實驗基礎教育改革重大課題任務，能對周邊乃至更大的范圍內的學校發(fā)揮輻射示范作用。敬業(yè)必將與時代共存。
上海市敬業(yè)中學師資力量
敬業(yè)有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良、開拓創(chuàng)新的師資隊伍，其中，有3名在職特級教師，5名區(qū)學科帶頭人，40余名高級教師。近年來，先后有50多人次獲全國或市區(qū)勞動模范、優(yōu)秀教師等光榮稱號。學校在現(xiàn)有辦學條件下，重在磨練內功，引進ISO9000族質量管理體系，優(yōu)化學校管理。隨著教育改革的深入，學校注重創(chuàng)新與實踐，現(xiàn)正努力形成學校管理民主化、師資隊伍現(xiàn)代化、師資培訓制度化、教師考核評估規(guī)范化、后備干部年輕化、辦公管理網絡化的特色。學校注重聚焦課堂，爭取提前全面實驗上海二期課改的新課程標準和新教材，努力實現(xiàn)減負增效。積極建設TI實驗教室等，提升學校數字化水平。積極爭創(chuàng)國家級綠色學校和市級雙語教育實驗學校。我們著手開展《團隊成長，合作創(chuàng)新——青年教師專業(yè)化發(fā)展的實踐和探索》新課題的研究，努力形成教師、學生與學校共同發(fā)展的新局面。
盡管大家都想去好學校，但是選擇高中不能只看好壞，也要看是否適合學生。有一些學生心理承受能力差，周圍的人優(yōu)秀會讓他壓力倍增，這種孩子就不要去那種群英薈萃的學校了，這樣得不到好的效果。大家都知道，適合孩子的高中才是最好的高中。
