川大附中(成都十二中)2017年招生答考生及家長問

川大附中(成都十二中)2017年招生答考生及家長問

【問】：四川大學附屬中學(成都十二中)是怎樣的一所學校?

答：川大附中(成都十二中)是一所歷史悠久、師資一流、特色鮮明、質量過硬、設施優化的 “省一級示范性”公辦高完中，望江校區為學校高中部，科華校區為學校初中部。

【歷史悠久】四川大學附屬中學(成都市第十二中學)始建于1908年，為當時的四川省城高等學堂(四川大學前身)附設中學堂，解放后隸屬于成都市，1953年命名為成都市第十二中學， 2003年加掛“四川大學附屬中學”校牌。學校先后被命名為四川省首批辦好的重點中學、中華百年名校、四川省校風示范校、全國培養體育后備人才示范校、四川省高中課程改革樣本校、四川省實驗教學示范校、四川省校本研修示范校、成都市教師發展基地校、空軍青少年航空學校等。學校為社會培育出郭沫若、楊尚昆、王光祈、李劼人、蒙文通等大批杰出人才。

學校秉承百年附中的厚重歷史文化底蘊，形成了“立德樹人，篤行兩責”的核心理念文化。以“全面發展，長于研究”為培養目標，以“有教無類，作育英才”為校訓，學校形成了“除了奮斗，別無選擇”的校風，“潛心研究，仁心育人”的教風，“悉心研習，靜心成才”的學風。

(一)核心理念——立德樹人，篤行兩責

“立德”是樹立道德、追崇高尚。語出于《左傳》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。

“樹人”是培養人才。語出于《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。

“篤行”是切實履行。《禮記·儒行》中載：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，《中庸》中亦載：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

“兩責”是對學校、教師、學生而言的“兩個負責”。學校和教師既對學生現在的成長負責、又對學生未來的發展負責，學生既對自己現在的成長負責、又對自己未來的發展負責，合力使學生成人成才且有長于研究的特質。

“立德樹人 篤行兩責”，師生恒守以德為先、以人為本的價值取向，立足當下面向未來，對自己對他人對社會盡心盡責，有決心有能力把成人成才、長于研究的理想兌現為堅定的實踐行為，讓學校成為“我在母校讀書千日，母校伴我一生一世”的值得學生終身回憶的精神家園。

(二)培養目標——全面發展，長于研究

“全面發展”，是德智體美的全面和諧發展，學生具有適應終身發展和社會發展所需必備品格與關鍵能力。

“長于研究”，是學生有研究自己學習、思維、性格的興趣與常識，敏感于知識背后的思想方法和事物間關聯的研究運用，有敢于質疑、勇于探索的創新精神，有善于發現問題、提出問題、獲取信息、解決問題、檢驗結果和推廣運用的實踐能力。

(三)校訓——有教無類，作育英才

“有教無類”，是無論貴賤智愚都應該受到教育。語出《論語·衛靈公》：“子曰：‘有教無類’。”是教育發展史上具有劃時代意義的全民公平教育思想。

“作育英才”是培養造就才華杰出的人。“作育”語出明代李東陽 《重建成都府學記》:“雖道德勛業與時高下，而作育之效，磋切之益，皆不可誣”;“英才”語出《孟子·盡心上》“得天下英才而教育之。”

“有教無類 作育英才”，是馬識途先生提煉我校百年辦學業績所贈題詞，與川大校訓“海納百川 有容乃大”一脈相承。即以教育公平、人格平等、人人均能通過教育而成才來引導激勵師生的精神風貌和行為準則。之于教師，是要平等對待每一個學生，滿懷信心地在研究的基礎上為每個學生德才的個性化發展提供有效指導;之于學生，是要人人都修心修身、自立自強，滿懷自信地在學習與研究實踐中臻于優秀，成為對家庭對祖國對人類之有用人才。

(四)校風——除了奮斗，別無選擇

“除了奮斗，別無選擇”，是校友回望母校百年歷史時褒揚學校精神風尚之題贈。學校百年來校名數易、遷徙幾度、隸屬變換、滄桑砥礪，卻弦歌不輟、桃李芬芳，艱苦奮斗已成傳統。我們堅信學校和個人要將理想轉變為現實難免艱難曲折，發憤圖強、百折不撓、與時俱進、開拓創新的奮斗，是實現自身價值的必由之路，是一切有志者必須堅持的精神境界。

(五)教風——潛心研究，仁心育人

“潛心研究”，是用心專一地進行教育教學的鉆研探究。“潛心”語出西漢揚雄《法言·問神》：“敢問潛心于圣”;“研究”語出南朝宋劉義慶《世說新語·文學》：“殷仲堪精覈玄論，人謂莫不研究。”

“仁心育人”，是以仁愛之心培育學生。“仁心”語出《孟子·離婁上》:“今有仁心仁聞，而民不被其澤，不可法于后世者，不行先王之道也。”

“潛心研究 仁心育人”，倡導教師專心致志地在教育教學中進行研究、在研究中進行教育教學，有教育教學研究精神與研究能力，腳踏實地地提升專業素養，敏感于新事物的接納、學習、嘗試;倡導教師既能將學生作為自己的子女親人一樣地呵護、包容，又能將學生作為社會主義接班人來愛護、培育，還能將學生作為獨立的人來尊重、理解，切實地把對學生的愛化為促進學生成長的生命養料。

(六)學風——悉心研習，靜心成才

悉心研習，是用盡心思地在研究與實踐活動中學習。“悉心”語出《韓非子·外儲說左下》：“主賢明則悉心以事之，不肖則飾奸而試之”;“研習”語出《北齊書·文宣帝紀》：“其國子學生亦仰依舊銓補，服膺師說，研習《禮經》。”

靜心成才，是在平靜的心境中專心于使自己成為家國之有用人才。“靜心”語出《莊子·達生》：“臣將為鐻，未嘗敢以耗氣也，必齊以靜心”;“成才”亦作“成材”，語出《莊子·徐無鬼》：“天下馬，有成材。”

“悉心研習 靜心成才”，倡導學生竭心盡力地在學習中進行研究、在研究中進行學習，在動手動腦躬身實踐的深度體驗中成長;倡導學生排干擾不浮躁，在空明寧靜堅定不移的心境中促進品德才能全面發展，努力使自己成為優秀的社會主義建設者和接班人。

【師資一流】254位專任教師100%達本科及以上學歷，其中博士學位1人，研究生畢業91人，高級教師104人，省級骨干知名教師52人，市級骨干知名教師61人，獲得區級及以上榮譽的優秀教師131人，形成一支專業素養好、愛崗敬業的教師團隊。從2011年起，成都市由部分優質高中承擔全市高中學科教師培訓工作，2011年1月到2015年12月，我校承擔成都市教師發展基地校88科次、327課次的精品培訓課程，全校有超過45%的老師承擔過成都市級及以上的中學教師培訓講座或承擔核心問題教學的公開課研究。

【特色鮮明】學校在長期辦學中積淀形成“培養-研究型”現代學校辦學特色，形成了“核心問題的課堂教學、活動體驗的實踐德育、陽光幸福的心理教育、身心合一的藝術體育、開放多元的國際教育”的五個辦學亮點。

“培養”是培養學生，促進學生德智體美的健康、主動、全面成長。

“研究”一是聚焦基礎教育實踐問題、尤其是本校問題進行課題研究，以便在創新與變革中更好地指導和服務于促進學生的個性化成才;二是全校有濃厚的研究文化氛圍，師生員工都以研究的眼光和行為對待自己日常的工作與學習。

“‘培養-研究型’現代學校”，是適應時代、適應社會、育人為本、具有現代人才培養模式的學校，突出以研究性教師培養研究性學生的特征，既承擔使學生成為現代公民的社會責任，又肩負為國家培養精英和棟梁之材的使命。這種鮮明的辦學特色是川大人文長期浸潤和學校自己深厚主流文化的滋養而生成。

因我們一直的堅持堅守，形成了深厚的“全員全程校本教研”主流文化，深刻影響著全校師生的價值觀念、思維模式、行為方式，是學校不斷發展的源泉。多年來來持續不斷的研究結出累累碩果，僅近年就有以下成果：繼2009年結題的教育部規劃課題《基于緘默知識的核心問題教學實踐研究》成果獲省第四屆教學成果一等獎后，課題《核心問題教學中的學生深度體驗實踐研究》又先后被批準為成都市教育局2010年度教育科研重點課題、四川省教育廳2010年度普教科研資助金項目重點課題和全國教育科學“十二五”規劃2011年度教育部重點課題。2013年4月完成省內課題結題，2014年10月完成全國教育科學規劃辦通訊結題。該課題研究成果榮獲2013年四川省人民政府第五屆普教教學成果一等獎，榮獲2014年全國基礎教育國家級優秀教學成果二等獎。2014年7月和11月，學校新課題《促進學生深度體驗的核心問題教學評價實踐研究》分別立項于四川省教育廳2014年度教育科研資助金項目重點課題和成都市教育局2014年度教育科研重點課題。2015年、2016年分別獲四川省教育科研資助金項目課題研究階段成果一等獎、成都市教育科研課題階段評審優秀獎。近年來，四川省教育廳和成都市教育局多次在全省、全市專題推廣我們的研究成果。

【質量過硬】伴隨著對課堂教學的深入研究，學校教學質量一直穩定在高水平層次，近幾年本一率、本科率都明顯高于成都市省一級示范高中的平均值。2016年高考參考人數661人，上本一503人，比例76.10%，上本科634人，比例97.10%。目前，在校的高2014級(高三年級)2016年12月參加成都市一診考試，參考人數588人，上高線(本一參考線)484人，比例82.31%，中線(本科參考線)581人，比例98.81%，近幾年理科實驗班的本一率穩定在98%以上。

【設施優化】2008年，武侯區人民政府投資1.5億，對我校高中部(望江校區)進行全面改建。現在，我校的硬件先進完備，達到或超過省一級示范性高中的標準，為學生德智體美全面發展提供了堅實的物質保障。

學校圖書館藏書14萬余冊，藏書量居成都市中學前列。校園內設多部觸摸式校園閱讀機，方便學生閱讀。我校有理化生通用技術實驗室20余間，學校自建生物標本室，內含標本406種，963件，其中國家一級保護動物8種。學校建有天象館和天文臺一座，2007年被授予國家天文臺西南科普基地。學校建有地理和歷史專用教室、創客教室、智慧平板教室、遠程直播教室、校園電視臺、體育館等設施，這些學科功能室都為學科教學和學生個性發展提供了良好的平臺和資源。

【問】：你校近三年高中錄取分數線是多少?

答：每年的分數線根據具體情況而定，要待中考場內錄取完畢后，錄取到計劃人數的最后一個學生的分數即為我校的錄取分數線。由于2017中考尚未進行，因而現在還不能準確回答今年的錄取分數線，預計今年錄取分數線仍會超成都市中考重點線30分左右。同時，我們把往年的錄取分數線公布如下，供您參考：

2014年市重點線571分，我校統招分數為608分，調招分數為620分(統招線超37分，調招線超49分)。

2015年市重點線560分，我校統招分數為590分，調招分數為602分(統招線超30分，調招線超42分)。

2016年市重點線570分，我校統招分數為602分，調招分數為612分(統招線超32分，調招線超42分)。

【問】：成都市主城區初中畢業生如何報考你校?

答：主城區初中畢業生報考我校，報考我校有兩種方式：一、符合指標到校條件的學生可自愿申報指標到校;二、參加成都市中考，且上了重點線的學生，按招辦要求自愿填報川大附中(成都十二中)，即報考了我校，按我校招生計劃從高分到低分錄取，到錄滿計劃人數為止。

【問】：你校的指標到校生如何申報和錄取?

答：我校作為面向全市主城區招收指標到校生的學校，嚴格執行上級相關政策。歡迎自愿報考我校的廣大考生及家長全面了解相關政策，根據自身情況向考生所在初中學校申報。相關政策和辦法請查看川大附中校園網招生專欄《成都市2017年指標到校生工作安排》。

【問】：成都市主城區以外的初中畢業生如何報考你校?

答：我校是經四川省教育廳批準的具有招收外地實驗班學生資格的優質公辦高中，按照相關安排，招收外地生實驗班統一報名工作預計在5月啟動，考試時間預計在6月中下旬，均由成都市招辦統一確定后公布，請密切關注川大附中網站高中部“招生專欄”。

【問】：今年你校的“外地生實驗班”、“空軍青少年航空實驗班”報考與往年有何不同?有何新政策?

答：今年的報名錄取與全成都市的高中錄取步調一致，規范統一。

(1)外地生實驗班。今年全成都市有資格在全省招生的學校由成都市教育局統一牽頭布署，所有志愿報考這些學校的考生均需登錄成都市外地生考試報名系統(由市招考網進入，市招考網網址：www.cdzk.com)完成相關信息的填報，同時成都市教育局將通過全省學籍網相關信息的比對，確保報名學生具有相應的一些報考資格。

(2)空軍青少年航空實驗班。2017年空軍航空實驗班招生工作已于2017年4月結束身體定選，錄取采用中考成績“可比系數”辦法，按“可比系數”從高到低依次錄取定選合格考生。中考后，視定選入圍學生成績情況可能還有少數招生名額，歡迎成績優異的考生及家長咨詢，咨詢電話：空軍招飛中心 028-85399171、028-85399174、028-85218907。

【問】：聽說你們學校有一個特色班叫川大博士生基地班?

答：我校利用與四川大學百年發展的歷史淵源和得天獨厚的優勢，整合四川大學資源，給學生搭建多元高端平臺，2017年，我校將在全年級實驗班中再精選一個以沖擊清華北大等名校為目標的博士基地班，該班啟用我校最強教學師資，并聘請川大教授、博士及以上學者，共同開設相應課程，圍繞學科基礎理論、學科競賽、思維拓展、清華北大及其他名校自主招生等進行針對性強化，提高學科素養和綜合能力。

【問】：你校今年是否繼續招收體育特長生?

答:我校是國家體育傳統項目學校，體育教學極具特色和實力，學校13次被評為全國體育工作方面的先進集體。近年來，學生在全國、省級比賽中屢創佳績：田徑獲得省級榮譽4次、市級5次、區級4次;健美操獲得國家級榮譽13次省級1次;藝術體操獲得國家級榮譽1次;游泳獲得市級榮譽2次;其中獲得一級運動員稱號7人，二級運動員稱號16人。我校今年繼續招收高中田徑、游泳、藝術體操、健美操、足球項目體育特長生，招生公告預計于5月下旬公布，敬請相關考生及家長關注。

【問】你校今年是否繼續招收國際部項目班學生?

答：我校是成都市首批國際化窗口學校，2016年，由中國教育部和法國教育部共同批準，川大附中“拉伯雷課堂”升格成為全國十一所承擔中法兩國文化交流“法文課程班”項目學校之一，這也是西南地區首所“法文課程班”。目前，我校有兩個國際項目，分別是：法文課程班(原拉伯雷課堂)和中美高中AP課程班。法文課程班主要針對四川省乃至中西部地區品學兼優同時具有赴法留學意向的學生開展法語特色課程，并著重培養中法理工、管理及藝術等精英人才;中美高中 AP課程班是省教育廳批準的中外合作辦學項目，是我校與多所美國TOP100名校共同開發認證，適應國際教育新趨勢及中國教育國際化理念的全新課程，每年均有20余名學子被教育部所認可的美國名校錄取。今年我校國際項目班招生政策、招生數量，以上級主管部門的審批和文件精神為準。

【問】：你校能不能住校?費用多少?

答：我校有設施完善的學生公寓，是成都市主城區住校規模最大的學校，為需要住校的外地學生和離校較遠的學生提供住宿方便。是否住校由學生和家長自愿提出申請，按由遠到近的原則，學校審批同意方可住校。住宿費嚴格按成武審批[2009]199號文件精神收取。

【問】：你校食堂就餐環境如何?

答：我校擁有建筑面積3000余平方米、三層樓的獨立食堂和生活服務部。我校食堂由學校自行管理，設施先進齊全，足以給師生提供衛生安全和科學營養的食品。

為保障食品的安全、衛生，我校食堂從源頭抓起，嚴把采購關，食品原材料由武侯區政府向社會公開招標入圍的正規供應商統一配送。食品原料驗收過程中，我校嚴格落實溯源索證制度，并做好驗收、加工、檢查、留樣、售賣等環節的質量監控，確保食堂供應食品符合國家衛生標準。

為保障在校師生吃得科學、營養，我校特聘了一批中、高級廚師、面點師，每天精心烹制風味各異的套餐和特色餐供學生們自主選擇，讓學生的成長和學習有足夠的飲食營養保障。我校食堂全體員工本著服務學生、服務學校的原則，以認真負責、精心精致、溫馨周到的工作態度，竭誠為全校師生創造衛生、營養、舒適、滿意的就餐環境。