成都市實驗中學“創客思維”走進語文課
基于青龍場片區學生語文素養薄弱的現狀,成都市實驗中學初二語文備課組展開了《基于初中學生語文素養的校本資源開發研究》的小專題研究。在研究實施過程中,八年級五班的廖明方老師指導學生利用生活中的常見物品——吸管,對學生進行語文想象力的培養。
這是一場別開生面的課堂,一次頭腦思維的碰撞。讓一直墨守成規的學生,迸發出前所未有的能量,原來孩子們的思維是如此的活躍,常規課堂的沉悶束縛了想象的翅膀。
在這樣的手工制作課堂上,猶如虎嘯山林、魚潛深淵,充分調動了學生的積極性,這次創客思維的運用,把毫無關聯的自然學科和語文學科知識融合在一起。學生的語文素養在手工制作中充分展現出來,豐富了想象,增強了學生對語文學科的熱愛。