很多同學(xué)在學(xué)習(xí)當(dāng)中非常的努力,但是并不一定能在考試的時(shí)候獲得好的成績(jī),其實(shí),死記硬背并不是學(xué)習(xí)的最佳途徑,同學(xué)們要更加合理的學(xué)習(xí),下面小編整理了一些有關(guān)什么樣的孩子更適應(yīng)未來(lái)中考形式,有興趣的同學(xué)可以參考了解一下。
多動(dòng)手多體驗(yàn),在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)
新的中考改革方案充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的考查。方案中規(guī)定,物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分,每科都包含10分開放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù),這也意味著學(xué)生必須將學(xué)習(xí)搬到社會(huì)大課堂中,在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。
北京教科院基教研中心、特級(jí)教師陶昌宏認(rèn)為,這些措施旨在引導(dǎo)教學(xué)以學(xué)生為本,著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)教學(xué)重視學(xué)習(xí)與社會(huì)和生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感覺(jué)所學(xué)的知識(shí)是有用的,從而提高學(xué)生的興趣和信心。充分利用科技館、博物館、家庭中的各類資源,拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造更多親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供支持。讓學(xué)生在體驗(yàn)和探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出質(zhì)疑,研討解決方案,真正體現(xiàn)“做中學(xué)”。
親近傳統(tǒng)文化,形成向上向善的力量
書法、匾額、對(duì)聯(lián)、兵法、連環(huán)畫、京劇、古代文言名篇、古代文學(xué)名著……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在2015年中考中都有所體現(xiàn)。在高考中,文言文、文學(xué)類閱讀等都增加了閱讀量;文綜的“谷雨資料卡”引導(dǎo)考生思考節(jié)氣智慧與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系,感悟人與自然的和諧,考查對(duì)于認(rèn)識(shí)與實(shí)踐關(guān)系的理解等。
北京市朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、高級(jí)教師張媛認(rèn)為,通過(guò)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,讓孩子接受德育和思想層面教育,孩子的身心能得到全面健康的發(fā)展,傳統(tǒng)文化教育提高了孩子道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)踐行能力,傳統(tǒng)文化教育能引導(dǎo)孩子向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活,讓孩子形成向上和向善的力量。她建議,教師要引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外關(guān)注傳統(tǒng)文化,學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化。
擅長(zhǎng)邏輯思維和陳述表達(dá)的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)
開放性試題將是未來(lái)中高考的一大特色。專家表示,考試中安排開放性試題,供學(xué)生選擇不同的解決策略,為學(xué)生提供彈性的發(fā)展空間,讓不同水平、不同層次的學(xué)生都能充分發(fā)揮。
朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心王玉起認(rèn)為,考題呈現(xiàn)了一定的開放性,最終答案需要學(xué)生自己表達(dá)觀點(diǎn)和想法,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維及陳述表達(dá)能力。試題背后折射的教學(xué)導(dǎo)向和育人價(jià)值卻是值得每位教師深思的:機(jī)械記憶、單調(diào)計(jì)算、模仿應(yīng)用必須摒棄,而教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維方法等,一定是今后教學(xué)改進(jìn)和加強(qiáng)的主旋律。
善于傳遞社會(huì)正能量的孩子更受青睞
2015年北京市中考各科都加入了“德”的元素,既旗幟鮮明,又與“智育”的考查相得益彰。例如選擇體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的命題素材,選取小說(shuō)《紅巖》中體現(xiàn)革命烈士寧死不屈、甘愿為崇高理想獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)的片段等。高考文科綜合卷政治學(xué)科非選擇題突出了價(jià)值立意,堅(jiān)持立德樹人,通過(guò)試題弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳遞社會(huì)正能量。
北京教育科學(xué)研究院課程教材中心專家朱傳世認(rèn)為,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育已經(jīng)成為教學(xué)的重要任務(wù)。他建議,老師可以通過(guò)從優(yōu)秀文學(xué)作品中選取能夠反映社會(huì)主義核心價(jià)值理念的試題材料,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字和博大精深的文明,感受、認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀深厚的內(nèi)涵,并將之內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。
希望每位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余一定要掌握到良好的學(xué)習(xí)方法,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松,而且效率更高。