射洪縣柳樹中學怎么樣、好不好

一個學校好不好，怎么樣其實是一個很籠統的問題。想要解答這些問題，我們可以從很多方面下手，比如說該校頒發什么樣的證書，該校的師資情況如何，該校的硬件設施如何等等?？傊?，與該學校掛鉤的一切都可以被算作是學校好不好的一個憑證。

射洪縣柳樹中學榮譽

集體榮譽：“四川省文明單位”、“四川省示范性普通高中”、“四川省校風示范校”、“四川省現代教育技術示范校”、“四川省實驗示范學校”、“四川省貫徹貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”、“四川省體育傳統項目學校先進集體”、“四川省普教科研資助金項目‘中小幼創新知識和技能教育’實驗學校”、“四川省檔案二級達標學校”、“四川省招飛工作先進集體”、“全國優秀校園文學百家”、“遂寧市素質教育示范學校”連續10年獲市縣“高考先進集體”。

射洪縣柳樹中學對外交流

學校與西南師范大學合作，成為西南師范大學“社會科學研究實驗學校”、“素質教育實驗基地學校”和“教學實習基地”，每年接受西師大教學教研的指導和對教師的培養。同時學校還與遂寧中學等國家級示范高中廣泛交流，并固定聯系和幫助天仙中學、洋溪中學，以發揮學校的示范作用。

射洪縣柳樹中學辦學理念

前沿的辦學理念。學校在總結幾十年辦學經驗的基礎上，結合現代的教育理念，總結提煉出了“以人為本，樹德樹人”的辦學理念和“法德兩治，和諧發展”的管理理念，確立了“創建國家級示范高中”的中期目標和“爭創全國一流農村高完中”的遠期奮斗目標，堅持“學生的健康成長，最佳發展和未來發展高于一切”的教育思想，把“培養有愛心，有良知，有責任感，有持續發展能力的現代人”定位為育人目標，堅持“教育報國，服務社會”的辦學宗旨，形成了“樂于奉獻，與時俱進”的柳中精神，培育出了“文明健康，團結奮進”的校風和“樂學、善學、博學”的學風。

隊伍建設。在領導班子建設上我們注重“三個建設”：加強以江澤民同志的“三講”和“三個代表”為重點的思想建設;以校長為核心的組織建設;以“無私、勤奮、有本事”的制度建設。提出“三不”要求，“不自私”、“不懶惰”、“不愚蠢”。具體內涵為：思想上公正無私，工作上勤奮實干，決策上科學正確。教師隊伍上我們的目標是：培養一支“德馨、風正、藝高”的高素質教師隊伍。

射洪縣柳樹中學辦學成果

據該校網站資料，2000年以來，學校立項的科研課題12個：其中國家級課題1個《中學物理學習指導的實踐與研究》，省級課題2個《德育系列化研究》、《中小幼創新知識與技能教育的實踐研究》均已結題，市級課題《實施效益教育》、縣級課題《自主學習》及4個校級課題，圍繞這些課題，射洪縣柳樹中學教師在國家、省、市、各級刊物上發表論文近300篇，在國家、省、市賽課活動中獲獎50人，其中2003年，射洪縣柳樹中學青年教師陳勝獲得全國中學政治優質課競賽一等獎第一名。

“以人為本，樹德樹人”辦學理念的正確實施，“自主成才，輕負高效”的辦學特色的形成，使學校高考成績捷報頻傳，2000年以來，四年四大步，一年一臺階。四年中共考入大專院校2008人，升學率達98.3%，共有64人考入清華、北大、復旦等名牌大學，重點、本科升學率一直名列全市前茅，全市文科、理科狀元先后在這里誕生，飛行員錄取人數多年名列全市第一。輝煌的辦學業績為學校贏得了良好的社會聲譽，“求學福地，名校搖籃”是社會對學校最好的褒獎。為滿足全市家長的要求，2004年學校將在全市招收高中新生1200人，初中新生480人，以回報全市人民對柳中的厚愛。

同學們在選擇學校的時候，都是想選擇比較好的學校，但也要根據學校的資料的判斷學校的好壞。一所好的學校，針對學校的招生要求都是比較高的，大家也要根據自身條件報考。一個學校的好壞其實包含了很多因素，因此籠統的發問往往也只能得到籠統的結果。同學們也要了解清楚在報考心儀學校。