大部分人對學校好不好的一致看法都是比較學校的出口情況，一所學校好不好，對家長來說是很重視的，只有在好的學習氛圍下孩子才會有學習的積極性，好的氛圍對孩子的影響是很大的，所以學校好的還是最受家長們青睞的。
溫州市第五十八中學教學目標
教學立足課堂，遵循“針對性+實效性”的原則，狠抓教學新常規，聚焦分層課堂和有效課堂，落實作業“精編、精練、精批、精評”，不斷提升教育教學質量。近年來，各科學考合格率均近100%;2011年以來，一二批錄取率進一步攀升，高考上線率達到98%;學科競賽成績突出;教師課程開發能力得到全面提升，13門課程獲得省市級精品課程榮譽;教師教科研、課堂教學能力水平進一步提高，王洪星老師榮獲全國歷史優質課評比一等獎;課題立項、獲獎數量和學科命題競賽獲獎數量在同類學校中遙遙領先;校武術隊在省市各級各類比賽中成績優異;校健美操隊、排球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、八字跳繩隊等全面開花。
溫州市第五十八中學教學管理
堅持從嚴治校，實施精細化管理，形成一套系統化、科學化、人性化的寄宿制管理制度，并為全體學生精心設計豐富多彩的課程活動，形成“5•8幸福家園節”特色品牌，營造了溫馨和諧的校園文化氛圍，致力于教育教學效率最大化，致力于培養“活得有品位，學得有價值，過得有信心”的五八學子，贏得了廣大學生和家長的高度信賴和支持，社會美譽度逐年提升，影響力持續輻射各縣(市、區)。
溫州市第五十八中學文化傳統
全體五八人始終恪守“崇德、尚禮、勤勉、求真”的校訓，形成了“和諧、務實、奮進、創新”的優良校風，形成了一支“敬業、愛生、奉獻”的專業化教師隊伍。他們以高尚的師德和精湛的業務，孜孜不倦、全心全意地為每一位學生的個性發展、全面發展、終身發展服務。
好的學校環境和優質的師資是一樣重要的，所我們選擇學校是需要全方面的關注了解的，同學們只有在好的學習氛圍下才會有學習的積極性，好的氛圍對孩子的影響是很大的，家長們選擇學校的時候一定尊重孩子們的想法，多和孩子溝通然后選擇適合自己的高中學校。
