同學(xué)們?cè)诳匆凰鶎W(xué)校的師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況的同時(shí)，還需要關(guān)注學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)校的一個(gè)基本信息，一般情況下，公辦性質(zhì)的學(xué)校由于有國(guó)家的辦學(xué)補(bǔ)貼，學(xué)費(fèi)會(huì)低于民辦學(xué)校，不過(guò)不同的學(xué)校辦學(xué)特色，辦學(xué)條件，及辦學(xué)層次會(huì)有不同，學(xué)費(fèi)只是其中的參考因素之一。
貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
高中學(xué)費(fèi)1000元/生一學(xué)期，中加合作辦學(xué)學(xué)費(fèi)6000元/生一學(xué)期，高中住宿費(fèi)1000元/生學(xué)年。
貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)教育工程觀摩推進(jìn)會(huì)
2017年6月29日下午1:30由省“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各市(州)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、各市(州)教育局局長(zhǎng)、基建辦負(fù)責(zé)人、各區(qū)(市、縣)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)(市、縣)教育局局長(zhǎng)等組成的貴州省“全面改薄”等教育工程現(xiàn)場(chǎng)觀摩團(tuán)冒雨來(lái)到貴陽(yáng)市第三中學(xué)觀摩“全面改薄”情況。
觀摩團(tuán)進(jìn)入學(xué)校后分成兩組在貴陽(yáng)市第三中學(xué)姚志鵬校長(zhǎng)和陳婕副校長(zhǎng)引導(dǎo)下觀摩學(xué)校。兩位校長(zhǎng)向觀摩團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹了貴陽(yáng)市第三中學(xué)的百年歷史和學(xué)校整體概況，特別是和北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校聯(lián)合辦學(xué)后學(xué)校校園文化建設(shè)、校本課程建設(shè)、美麗校園建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和取得的成果。
觀摩團(tuán)從刻有兩校校徽、象征兩校聯(lián)合辦學(xué)的的“映照經(jīng)綸”主題鑄銅雕塑，到承載三中百年發(fā)展歷史和北京陳經(jīng)綸中學(xué)分校歷史的“融合之路”銅板雕，再到與寧?kù)o、典雅校園環(huán)境自然融合的“見(jiàn)賢園”(孔子塑像)和“思齊園”(魯迅、居里夫人、愛(ài)因斯坦三巨人塑像)。進(jìn)入一樓架空層“藝海拾貝”學(xué)生藝術(shù)作品展示區(qū)，貴陽(yáng)市第三中學(xué)在全市經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)節(jié)目《春之歌》、全市文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)節(jié)目舞蹈《綻放》和本校音樂(lè)教師輔導(dǎo)的古箏集體彈奏令觀摩團(tuán)眼前一亮，領(lǐng)導(dǎo)們駐足觀看，不舍離去。隨后觀摩團(tuán)參觀了一樓和二樓的的 “校本課程”教室，創(chuàng)意美術(shù)、木版雕、書(shū)法、篆刻、插花、航模、創(chuàng)意手工、跆拳道、健美操、合唱、素描速寫(xiě)等校本課程的授課情況，在教師指導(dǎo)下有的正在完成課堂作品，有的正在排練節(jié)目，秩序井然。觀摩團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)記錄、拍照、和學(xué)生交談提問(wèn)，對(duì)校本課程開(kāi)展情況給予了充分肯定。在二樓觀摩團(tuán)參觀了寓意“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”的“聽(tīng)雨閣”書(shū)吧和學(xué)校評(píng)選的“最美教室”，經(jīng)二樓學(xué)生作品展示長(zhǎng)廊，到辦公樓一樓 “高山流水遇知音，知音相約一起飛”的主題文化大廳。由于下雨，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的籃球、足球等校本課程移到了室內(nèi)，最后觀摩團(tuán)在體育館看了泥塑、插花、街舞等精品校本課程。
雨后校園，處處新綠。在省、市相關(guān)政策和觀山湖區(qū)政府的支持和關(guān)心下，貴陽(yáng)市第三中學(xué)近年來(lái)在校園文化建設(shè)、校本課程建設(shè)、美麗校園建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得可喜的成果，學(xué)生學(xué)有所得，教師教有所樂(lè)，已成為“優(yōu)進(jìn)優(yōu)出、低進(jìn)高出”優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是全省“全面改薄”全面豐收的縮影。學(xué)校建設(shè)工程因教育教學(xué)之需而生，是教育教學(xué)改革的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)校建設(shè)工程沒(méi)有完成時(shí)，只有永遠(yuǎn)的進(jìn)行時(shí)。
學(xué)校文化課程不同，收費(fèi)情況就可能會(huì)有所不同。具體不同的原因，在于教育過(guò)程中可能用到的教育資源不同。不同文化課程培養(yǎng)的方式不同，就會(huì)造成培養(yǎng)過(guò)程中運(yùn)用的資源情況不同，這些不同就構(gòu)成了其收費(fèi)情況的不一致，所以有的學(xué)校收費(fèi)高有的學(xué)校收費(fèi)低。
